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职教动态
桃李芬芳映耀南粤 勠力同心共创一流彭玫;林泳琪;1+3
开放共享、产教融通、校企协同，共塑广外艺产教融合新生态——广东省外语艺术职业学院举办第二届产教融合大会2-3
中职教育研究
基于护士核心能力的中职“护理职业素养”课程构建研究侯纯妹;谢漫;黄家晔;黄洁敏;何晓灵;4-8
卫生中职学校学生医学人文素养调查分析及提升对策研究李宏;朱丽娟;李晓敏;袁红霞;詹惠琴;朱红华;吴章庆;张淑;9-14+29
大数据技术在中职教育课程教学中的应用——以“药物制剂技术”为例邢晓纯;易润青;15-20
互动式锚图在中职英语写作教学中的应用研究林玉娜;21-24
中职测绘专业线上教学：挑战与对策肖燕;25-29
“车工实习”课程中“螺旋提升式”教学法的应用研究与实践朱治国;30-34
高职教育研究
网格化管理理论视域下高职院校学生教育实践探索——以H学院为例邢芳菲;34+60-63
新发展格局下高职院校金融类专业结构优化分析——以广西壮族自治区为例王清星;35-41
AI赋能高职院校商务英语翻译跨学科CBE数字化模块建设的路径与对策黎健敏;42-46+75
高职院校工业互联网产业学院的建设路径探析杨吉;李南安;薛金水;47-51
基于VR实训教学设计的高职旅游管理专业学生技能提升机制研究张宗亮;龚敏;52-54+79
墨子“不扣必鸣”思想对高职数学教育的启示邱仰聪;55-59+93
基于OBE教育理念的高职学前教育专业校园合作模式探索与构建——以扬州市职业大学学前教育专业为例李兴;顾颖颖;64-66+100
职业院校高水平专业群人才培养评价改革策略研究陆文灏;67-70
基于人工智能的双高院校“双师型”教师素质评价体系探析黄艳红;侯怡;徐珺;71-75
基于增强职业教育适应性的大学生可迁移技能构成及培养研究——以高职院校商科类大学生为例卢双;76-79
基于岗赛标准的“护理综合实训”课程构建研究与实施——以清远职业技术学院护理专业为例张小琴;80-85
医教协同“三并重、三共建”护理专业人才培养模式的研究与实践王小娟;张云萍;赵蓓蓓;86-89
“理虚实一体化”教学模式在高职“病理学”课程教学中的研究与实践陈小芳;90-93
市场对高职教育类专业人才培养意见的调研报告——以北京某高职院校学前教育专业为例李文文;94-100
产业学院建设背景下高职院校辅导员思政教育亲和力研究蔡小燕;101-104+120
具身体验理论和SECI模型视域下研学旅行知识溢出机理研究陈创光;黄伟钊;105-111+116
融入课程思政的轻工装备产业“三型”人才培养模式创新与实践魏协奔;李阳;林蓉;卢旭锦;黄学佳;林锐霖;林伊婷;林泓宇;112-116
本科职教研究
创新性应用型人才培养视域下开放式教学模式在临床教学中的探索与应用王涛;甘兵;谌登红;杨怡;周艳芳;117-120
标准化查房教学法在职业本科临床实习前教学的应用研究曾展鹏;周上策;黄晓慧;涂婵;121-123+127
以赛促教背景下“展示空间设计”课程教学改革研究王秀静;124-127
教学实践与课程改革
新媒体背景下“大学生心理健康教育”课程改革研究——积极心理学与课程思政的有机融合谭华玉;128-133
区域民间舞蹈融入高职高专学前教育专业舞蹈课程的实践研究黄泽仪;134-139+155
基于EDIT数字化模型构建育人课堂教育路径的研究李健;140-143
社会服务视域下高职艺术设计专业教学改革路径探究吕雯雯;144-147
职业院校研学实践基地建设路径研究糜沛纹;王瑞苑;秦国锋;李铭;148-151
传统文化融入数字媒体艺术专业主题式教学的探究与实践魏暄;李鑫;152-155
教育管理与德育工作
职业院校善用“大思政课”的内生逻辑、现实瓶颈和有效路径吴娟;156-160
探索“产、学、研、用、创”融合的非遗教学模式——以甘肃农业职业技术学院为例任向红;161-164+175
高职院校教育类专业公共英语课程思政建设的探索与研究邢海霞;165-168
“三全育人”视域下大学生法治素养培育现状分析及路径探究赵亚宇;李婉伶;169-171+188
新公共管理视角下高职院校学生党支部建设探究苏碧玲;172-175
指向拔尖创新后备人才培养的职业院校实验室数字化转型思考王飞;176-179
习近平文化思想指导下的高校教学创新路径分析胡思遥;180-183
产教融合与校企合作
产教融合背景下粤港澳大湾区高职院校智能制造专业群协同育人机制探索——以广州华立科技职业学院智能制造专业群为例孙令真;刘杰;李映;王秀敏;184-188