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职教动态
国家教材委员会就加强教材建设和管理作出重要工作部署1
教育部等三部门印发《中等职业教育国家奖学金评审办法》1
中职教育研究
中职“康复综合技能实训”课程建设与教学改革刘嘉敏;2-5+20
网络社交对中专生心理健康影响的差异性分析黄承芳;刘宝庆;闫慧;6-9+13
探究项目教学法在中职数学教学中的应用魏天祥;10-13
合作学习模式在中职学困生学习效果提升方面的策略研究刘君涛;14-16+29
高职教育研究
基于RCEP的高职院校跨境电商人才培养策略研究康丽娟;17-20
数字经济背景下的大学生创业：机遇和发展路径研究查雁南;陈伟桂;21-24
多元文化视域下先进模范人物进校园协同育人的现状反思与实践路径雷小丽;25-29
Java编程技术与剪纸艺术跨学科融合教学研究钟福龙;周成就;龚芳海;30-32+36
高职院校开展智能制造领域社会培训的路径探索王立钢;33-36
双元育人背景下政法类高职课程生态位调适探析张治国;37-40+45
民航案例融入“思想政治理论”课的探索与思考——以广州民航职业技术学院为例刘霞;41-45
高职学生职业教育认同感：内涵、表征与提升策略——基于广东省10所高职院校1202名学生的实证调查分析萧早荣;郑敏芬;46-54+63
项目式结合BOPPPS教学在“药物分析”课程教学中的应用林竹贞;李名深;聂素然;55-58
高职院校“军事理论”课教学模式创新路径探析吕连枝;59-63
以就业为导向的高职英语教学创新策略探析胡铭真;64-66+82
立德树人视角下广东省大学生健康素养调查评估及其教育策略研究黄丽琼;67-71
混合式教学模式在高职英语口语教学中的应用研究张晴;72-75
教学创新团队教师“五种能力”评价模型的构建与应用研究——以人工智能教学创新团队为例蔡少霖;谢志明;张娜;76-82
“三全育人”视域下高职院校组织育人路径探析李兆楠;83-85+91
基于虚拟仿真技术的高职护理专业实践教学模式及其应用研究李海念;86-91
新时代高职院校来华留学教育现状及发展对策研究刘聪;92-94+115
高职院校“人体解剖学”课程思政教学与探索冯美茹;周悦;95-98
湛江“红树林精神”融入高职旅游课程思政的路径研究彭荟蓉;99-102
职业教育数字化转型实施路径研究王小艳;程文科;陆莲芳;苏杜彪;徐丽;103-106
本科职教研究
课程思政视域下职业本科数学教学改革探索张欢;曹勃;107-110
教学实践与课程改革
教学能力比赛视角下高职院校“三教”改革的内涵建设及路径探究赵玉婷;111-115
服务地方发展的高职“品牌推广”课程教学改革与实践研究——以福建林业职业技术学院为例施莹莹;116-119+188
基于专业需求和MES教学模式的高职“高等数学”教学改革策略研究鹿泉育;120-123
基于“1+X”证书制度的高职院校大数据与财务管理专业人才培养改革研究李典;李瑞祯;124-127
“言语治疗技术”SPOC教学课程设计与实践钟小文;吴焕转;128-131
基于“1+X”证书制度的课证融通教学改革探索——以“老年照护”课程为例李尚贞;刘波;周利容;132-135+179
飞机维修类课程“互联网+课程思政”教学改革与创新——以“燃气涡轮发动机系统”课程为例刘超;刘熊;136-141
教育管理与德育工作
高职英语课程思政建设的提升路径探究田迎春;142-144+149
广东农垦红色文化资源融入高职思政课实践教学探索——以广东农工商职业技术学院为例杨洁;戚洪娜;145-149
主体需求驱动下高职院校劳动教育在课程思政体系中的育人路径和行动策略刘力郡;党维婧;150-153+170
健康中国背景下高职院校“组织胚胎学”课程思政建设研究张琼宇;154-156+175
高职药学专业课程思政建设：关键问题与思考张云坤;彭婧超;杨靓;万能;157-160
红色文化资源在高校思政教育中的价值导向与实现进路张运萍;161-166
“大思政课”视角下劳动教育融入高职院校德育协同发展机制建设探析刘婷;167-170
产教融合与校企合作
基于“产证教”融合模式的高职院校校内创新创业实训基地建设研究张玉馥;黄秀丽;石晓梅;171-175
产教融合背景下地方高职院校新闻传播专业实践教学研究——以晋中职业技术学院为例何雪娇;176-179
党建引领的校企合作：问题指向、思政育人与协同路径彭泽鸿;池锐宏;白文宇;180-184
校企协同育人视域下高职院校大学生思想政治教育路径探析雷兴强;185-188
广东职业技术教育与研究投稿须知6