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职教动态
首届全国大学生职业规划大赛广东省分赛现场决赛顺利举行1-2
人社部等七部门组织实施高技能领军人才培育计划2
中职教育研究
思政教育融入中职专业课的现状与实践路径宋鸽;3-6+28
护理职业教育社会服务内容与能力建设的分析和探讨章淑萍;龚大伟;朱颖亮;杜何芬;梁美健;7-10+32
高职教育研究
“辅导员+”思政协同育人模式研究与实践吴明远;11-15+36
“四史”教育融入高校思想政治理论课的实践策略与路径黄赫一;16-19
核心素养背景下项目式教学对提升高职学生英语阅读素养的有效性研究王碧玲;20-23
“内在教育论”在高职院校党史学习教育中的探索雷小丽;24-28
“双减”政策实施背景下职业院校参与职业启蒙教育的路径选择王一丁;李珂;29-32
高职农科教育服务岭南乡村智创发展的课程建设思路探析周静;33-36
“专创融合”背景下“森林环境”课程教学创新探讨李樨;37-40+44
幼儿园教师资格考试改革背景下的课证融合模式探究——以高职“学前儿童发展心理学”课程为例郑宽和;李伟梅;41-44
后喻文化视域下高职学生在思想政治教育中的主体作用研究陈佳丽;张建勋;陈洁;45-48
新时代网络文化背景下高校意识形态安全问题研究张科;徐丽霞;49-53+65
基于OBE理念的高职学前教育实践教学模式研究马津瑾;54-57+83
河南省高职院校“双师型”教师队伍建设困境及对策王顺;58-61+94
“产学融创”四位一体的高职院校金融科技应用人才培养模式研究畅金龙;62-65
高职思政课“请进来 走出去”实践教学模式的实施路径汤燕辉;黎海峰;66-69+90
高职院校化学专业青年教师师生关系研究——以郑州卫生健康职业学院为例刘曼曼;70-73
辅导员在新时代大学生社会实践中的作用及育人策略研究李志佳;王戴林;74-78
教育数字化背景下高职院校德技并修育人的三维探赜任科;79-83
基于专业和课程视角的职业专科与职业本科内涵比较研究与实践孙虎;胡顺华;84-90
“互联网+”背景下临床检验基础实训平台在高职扩招教学中的应用——以广东茂名健康职业学院为例陈宇涛;林丽飞;91-94
新工科背景下高职院校专创融合人才培养模式研究李慧静;吴欣桐;95-98+106
本科职教研究
职业教育本科“岗课赛证”综合育人模式下人才培养路径探究王菲菲;杨静芬;刘爽爽;99-102
学习共同体视域下职业本科英语教学模式创新研究秦盼泓;103-106
职业本科专业课程思政教学创新团队建设研究李镇;王永倩;107-110
基于OBE-PBL理念的职业本科教学模式探索与实践——以“公路工程造价”课程为例姚海星;111-115
教学实践与课程改革
乡村振兴背景下旅游心理融入烹饪课程的教学研究向梅;116-118+188
基于职业能力培养的高职航空安全保卫专业英语教学实践与探索——以广州民航职业技术学院为例邓永萍;119-122
新时代高职院校美育课程评价改革实践探索——以惠州工程职业学院为例严丽娜;黄敏淳;123-126
教育管理与德育工作
文旅深度融合视域下红色文化协同育人的理论逻辑、动力要素与推进策略吴春萌;白福臣;127-130+135
基于OBE理念的高职“旅游法规”课程思政教学构建与实践研究徐秀玉;131-135
高职院校物理类课程思政建设困境与突围路径邱海安;田红梅;曹喻霖;邹舟诣奥;136-139+146
地方红色卫生文化资源融入医护生思想政治教育的现状及路径研究——以广东省医学院校为例郑雅媗;林丹如;胡宏霞;140-146
高职药学专业“药物化学”课程思政教学的探讨俞书仁;黄卫红;孟春郎;符永康;刘秀秀;147-150
“精准思政”视域下提升高职英语课程育人效能的路径探析鲍育育;151-153+158
《职业教育法》修订背景下以“三全育人”为导向的课程思政教学评价体系建构路径探究薛嘉雯;154-158
基于实证分析党建引领下职业教育校地共建实践育人研究龚敏;康凡子墨;159-161+166
基于ADDIE模型的“分析化学”课程思政建设探索吴标;吴文婵;戴儒丽;阮桂春;162-166
构建“四进·三融·九环”模式推动课程思政建设的实践——以“管理会计”课程为例钟秉盛;区长英;167-170
产教融合与校企合作
产教融合背景下医卫类高职院校青年教师专业发展现状、问题及策略研究唐海飞;周泉勇;171-174
职业教育产教融合协同育人共同体建设研究陈杰;175-178
产教融合背景下高职院校创新创业协同育人模式研究徐海铭;黄培佳;张润樾;179-182
产教融合背景下高职大学生职业素养框架研究李颖;李集城;许妙玲;183-188
广东职业技术教育与研究投稿须知1